单选题在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（ ）。
单选题 为了加强和培养学生助人为乐的道德认识和道德行为，班主任方老师带领学生到附近敬老院进行了一下午的义务劳动。这运用了德育方法中的______。
单选题荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（ ）。
单选题为了让幼儿在户外活动中一物多玩，最适宜的方法是（）。
单选题 很多人因为有了受教育的机会而得到了和父辈完全不同的人生发展机遇。这说明教育在人的发展中起到______。
单选题恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )。
单选题班集体形成的条件和前进的动力是( )。
单选题儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令
单选题在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是教学中心的领导方式，另外一种是(
单选题苏联教育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题
单选题小莉老是怀疑自己忘了锁门，经常要回家多次检查门锁，甚至上班期间也会打车回家检查门锁好了没有
单选题 幼儿园的重要任务之一是______。
单选题有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代时，指导学生把1421记成“一事二益”
单选题迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理
单选题小华从小对数学十分感兴趣，经常利用课余时间学习数学知识。小华的这种学习动机属于( )。
单选题 马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（ ）。
单选题 黎老师在进行学期课程设计时，将相关的课程内容按照其知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容。黎老师采用的课程内容组织形式是______。
单选题 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是______。
单选题小张时常能够提出一些与众不同的观点，做新颖且有价值的事，他所表现的能力是( )。
单选题在西方，“课程”一词最早出现( )的《什么知识最有价值》一文中。