单选题幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是( )。
单选题马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列属于缺失需要的是( )。
单选题评估幼儿发展的最佳方式是（ ）。
单选题在学习过程中，吴兰非常注重对学习时间的安排。她不仅能够有计划地安排和利用课堂学习的最佳时间
单选题维果茨基将人的心理机能分为低级心理机能和高级心理机能两类，其中高级的心理机能不包括( )。
单选题发展幼儿语言表达能力的关键是让他们（ ）。
单选题对于一些突发事件，班主任张老师没有急于表态，急于下结论，而是保持头脑的冷静、情绪的镇定
单选题在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（ ）。
单选题陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别插入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。
单选题认知疗法的基本治疗过程一般不包括以下哪一个?( )
单选题在教育目的价值取向问题上
单选题( )是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
单选题1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（ ）。
单选题在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行( )。
单选题德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（ ）。
单选题某学生是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律
单选题一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，会引起学生的( )。
单选题小娜对于完成自己做出的决定都非常有恒心和毅力，从不半途而废，小娜的品质属于性格的( )。
单选题学生崔奕在课堂上经常发出奇怪的声音以引起大家的注意，但老师和同学们都不理睬他
单选题促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。