简述小学班主任工作的基本内容。
自读初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁?”“我将来做什么?”这类问题常困扰她。据埃里克森的社会心理发展理论，刘俊处于哪个发展阶段?( )
刘老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是他工作最繁忙的时候，刘老师隶属于学校组织机构中的______。
奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（ ）。
就教学组织形式而言，我国古代私塾属于______。
苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（ ）。
( )是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
提出“新三中心论”，主张“在做中学”的教育家是( )
请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：
下面属于情绪而不属于情感的是（ ）
知觉的整体性主要依赖于知觉者本身的主观状态，其中最主要的是知识与经验。
学生某一学科在期末和期中两次考试成绩波动很大说明测验信度很低。
马卡连柯曾指出：“每当我们给个人一种影响的时候，这影响必定同时应当是给集体的一种影响。相反地，每当我们涉及集体的时候，同时也应当成为对于组成集体的每一个个人的教育。”此言论体现了哪种班级管理模式?______
婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种( )。
八年级四班是学校出了名的乱班。很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安排张老师担任四班语文课教学。第一天上课时，张老师还在楼梯间就听到班上传出的喊叫声。在课堂上，学生说小话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也时常问一些与课堂无关的问题，引得大家哄堂大笑。弄得张老师哭笑不得。面对这样的班级，你将如何来解决这些问题？你会怎样来进行有效的课堂管理呢？
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( )
以语言传递为主的教学方法不包括( )。
分组教学是班级授课制的一种改良，它的类型包括能力分组和( )。
反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。
同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材。这是( )的表现。