在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（ ）年级。
德育是指教育者培养受教育者( )。
下列不属于义务教育基本特点的是（ ）
个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其（ ）的情况和趋势的研究方法。
简述运用讲授法的基本要求。
“孟母三迁”反映了( )因素对人的发展的影响。
【案例一】新学期开始，A班新任班主任谢老师刚走上讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜不喜欢差生?”谢老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉?”男生想了想，回答说：“不会，我会好好珍藏的。”听完回答，谢老师面向全班同学说道：“我也不会，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我眼里没有差生，只有不努力的学生。”
【案例二】小黄是老师和同学眼里的坏学生，他经常在课堂上大声讲话，在教室和走廊里乱扔垃圾，且经常和同学打架。新学期，陈老师成为小黄班上的新班主任，对小黄进行全面的了解后，陈老师对其他老师说：“小黄不是一个坏学生，而是一个聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”后来在陈老师的悉心指导下，小黄逐渐改正了不正确的行为，成为了班里品学兼优的学生。
问题：
长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?( )
新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（ ）。
“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这充分运用了下列哪一种德育方法?( )
问题解决的共有特点是什么?
负强化等同于惩罚。
教育对政治经济制度的影响作用是通过（ ）实现的。
简述课程的理论流派。____
教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是()
简述教育的文化功能。
简述设计教学法。
首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（ ）。
一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（ ）
标志教育心理学成为一门独立学科的教育家及其代表著作是（ ）。