教师在体育课上要求学生动手布置一条“勇敢者的道路”(规定场地和器材，包括四种不同类型的障碍物和一条等长的跑道)，障碍顺序自定，四种障碍分别是走过体操凳、钻过跨栏架、跳过跳箱盖和滚过体操垫。当某一位同学完成练习后，要求其他同学给予掌声鼓励。第一次练习：各小组每个学生挑选一个自己最有把握通过的障碍物做尝试练习。第二次练习：选两个障碍做尝试练习。第三次练习：选三个障碍(留下一个通过最困难的)做尝试练习。第四次练习：越过四个障碍做尝试练习。试分析该体育课的设计思路及效果。
学校开展各类活动的最基本的基础组织是( )。
材料：
以下是阳光中学马老师的两段家访笔记。
班里的刘强学习能力尚可，但是性格有待发展，他稍不如意就会发脾气，而且做事独立性较差。我决定今天去刘强家里家访。到了刘强家里，我发现刘强家庭条件宽裕，父母对其十分溺爱。刘强提出的任何要求父母都会尽可能满足，这导致刘强养成了蛮横无理的习惯。
班里的王东平时显得比较“乖”，但是做事被动、怯懦，很少主动参与班级事务。我在家访中了解到，王东的父母对王东的管教相当严格，在家为王东设定了很多规矩。如果王东没有达到父母的要求，就会受到责骂。
问题：
我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为( )。
路老师决定以笔试的形式检验学生的上课成果，但是考试成绩出来后，他发现学生的成绩普遍偏低，差异不明显。这说明路老师的试卷缺乏______。
恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )
到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。
我国封建社会后期教育的主要内容是（ ）。
以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是（ ）。
学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )律。
阅读下列材料，回答问题。随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是某市某重点中学高三年级的一名男生，近段时间以来一直情绪不好。每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，萎靡不振，上课时注意力难以集中。尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升反降。因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西，甚至无故不去上学。问题：试结合心理学的相关理论对该名学生的高考焦虑症状进行分析并加以辅导。
敏敏每次做完题总是会一遍又一遍地检查，她自己也知道没必要，但却没办法控制自己。这说明敏敏可能患有( )。
环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用，为什么?
不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（ ）。
如果向学生提问：1加1在什么情况下不等于2？许多学生会感到非常困惑，因为他们已经习惯了10进制的运算，影响学生解决这一问题的主要因素是( )。
态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
下列情况，适用心脏胸外挤压进行急救的是( )。
学校的中心工作是（ ）。
学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（ ）。