人格结构的核心成分是( )。
课堂导入方式多种多样。( )根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，收寓教于趣中。
某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在( )。
喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为( )。
当代我国教育的主导思想是( )
小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?( )
试述备课的基本内容和要求。
广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（ ）。
只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。
师生关系在人格上是一种( )。
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的案例。设计提示：(1)抓导入环节进行口语交际，激发兴趣，鼓励探究。(2)抓重点字词进行口语交际，加深理解，锤炼语言。(3)抓重点句段进行口语交际，揭示中心，抒发情感。(4)抓空白填补进行口语交际，启发想象，扩展思路。(5)抓疑惑之处进行口语交际，引发争论，明辨事理。(6)抓总结归纳进行口语交际，扩展延伸，升华全题。
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出( )教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”。
某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是( )。
简述心理健康教育的意义。
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。
材料： 在学习了圆柱的体积计算方法后，王老师出示了这样一个问题：如何测量一个啤酒瓶的容积?看谁的计算方法多。结果只有寥寥几个学生举手回答，而且仅仅使用了一种方法。王老师认真地进行反思，认为上述情况可能是学生没有亲身体验造成的，学生仅仅把这个问题当成一道习题来解答。怎样才能激起学生的学习情感而有所创造呢?王老师要求学生带来啤酒瓶，准备好水，让学生先独立研究，再进行小组合作。学生们兴趣盎然，除了几种常规的方法外，还创造性地探索出其他方法。 同学甲：把啤酒瓶装满水后，再把水倒进量杯就可以测量出来了。 同学乙：先在啤酒瓶中装满半瓶水，测量啤酒瓶的底面直径与水的高度后，计算出水的体积，然后把瓶口堵上，将啤酒瓶倒过来，计算啤酒瓶中空气的体积，空气的体积加上水的体积就是这个啤酒瓶的容积。 问题：
在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是（ ）
我国现行的教学组织形式是班级授课制，班级授课制的辅助形式有个别指导和( )
人们的生活经验证明，长期进行某一方面的训练，可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的酒质鉴别能力。这种现象说明( )。
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。