与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有( )。
简述教学过程的基本规律。
下列选项中哪一项不是研究课题的来源?（ ）
下列表述中属于社会本位论的是( )。
简述如何掌握科学概念。_______
孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于( )
“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是( )。
美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为( )
有关环境对个体身心发展的影响的叙述不正确的一项是______
我国第一本教育心理学教科书的编写者是( )
材料： 一天中午，初二年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈”。学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”两位同学把头埋得更低了，红着脸说“不要”。我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、发生吃亏便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理?’’他们互相看了看，说：“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。 问题：请你评价一下这位老师处理这场冲突事件的方法。
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是( )。
技能就是一般的习惯动作。
简述启发性教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。
教学的首要任务是发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。
“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的( )。
很多家长认为幼儿园、小学是孩子成才的关键，因此，必须“走好人生第一步”赢在起点”，攀比谁家的孩子参与课外辅导班的类别和次数。你如何看待这一现象?
简述义务教育的特点。
结合教学实际谈谈建构主义的学习观。
材料： 有个学生在日记里写道：我在小学的时候是个很爱提问的学生，可每次提问都会被否定。记得有一次语文课上，老师在讲《春晓》时，我有异议，就站起来问老师：“老师说诗人在春天喜欢睡觉，连天亮都不晓得，怎么能在夜里听见风雨声呢?”语文老师说：“这有什么奇怪的，早晨起来看看不就知道了。”我还想继续提问，语文老师示意我坐下，并略带嘲笑的口吻问其他同学：“是他对，还是老师对?”同学们齐声说：“老师对。”我感觉好尴尬，自此以后就再也没有问过老师问题，到中学以后也是默默地听老师讲解了。 问题：请从教学理论角度来分析该学生不再提问的原因。