班级授课制的特征可以用以下几个字概括（ ）。
学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于( )。
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称为( )。
简述教育目的对整个教育工作的指导意义。
学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这是( )现象。
作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记，这种方法叫作( )。
学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运用的方式是( )。
目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（ ）。
衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的发展。这是( )。
人们在重大刺激作用下产生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪体验称为( )。
发现学习的倡导者是布卢姆。
布鲁纳为什么特别强调学科基本结构的学习?