材料： 今天刚刚上课，老师拿出了四幅图片挂在黑板上。 老师：“亲爱的同学们，大家看下图片，知道这是哪个地方吗?” 学生：“是黄山!” 老师：“那这几个图片都是什么呢?” 学生：“奇松、云海、怪石、温泉。” 老师：“那大家可以用什么词来形容一下云海呢?” 学生：“波涛汹涌的云海!” 学生：“波澜壮阔的云海!” 老师：“大家回答得不错，那大家想不想试试当个小导游呢?” 学生：“想!” 老师：“那大家好好想一想，该怎么表达你想要给游客介绍的景观?大家可以先整理一下，写个稿子，然后开始进行展示!”
随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是( )。
我国现行的学制类型是______
学生上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是( )。
学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。
儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（ ）岁。
简要回答教学过程的特点有哪些?
要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（ ）。
教生物的崔老师询问了几个学生努力学习生物的原因，得知小丽是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课；小亮是冈为学好生物课，同学们都会崇拜他、听他指挥；小雅是因为学好了生物，崔老师就会表扬她。小丽、小亮、小雅的学习动机分别是______。
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有( )。
“建国君民，教学为先”体现的是______
小明是班长，班主任要他放学后留意那些常去网吧同学的去向并及时报告老师，后来发展到，上课有哪些人玩手机，做作业抄袭的事，都要他暗中监督定期汇报。一段时间下来，班主任无事不晓，同学个个心中忐忑。于是小明被同学疏远了，开始感到孤立、孤独。自从发现小明是老师的眼线后，连最好的朋友都离他而去。小明内心感到前所未有的迷惘。问题：请结合新课程相关理论，对案例进行分析。 _______
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：
某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片。该校采用的这种德育方法是( )
从课程的表现形式来看，校园文化属于( )。
提出普及初等教育的要求在( )
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是( )。
有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。
“视而不见，听而不闻”的现象，典型地体现了______
首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。