( )是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
在小学语文教学中，教师应如何运用多种评价方式来全面反映学生语文学习水平？
王老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是______。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这启示我们要坚持______。
课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是( )教育活动。
电视新闻经常播放表彰各种见义勇为好市民的现场报道，所体现的德育方法是( )。
阅读教学的着力点应放在坚持（ ）阅读，鼓励（ ）阅读，推进（ ）阅读。①赏析性②民主性③批判性④探究性
宋代著名思想家朱熹提出“未得乎前，则不敢求其后”，这体现了教学的( )。
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和( )。
人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于( )。
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是( )。
智育只能通过课堂教学活动实现。
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在哪些方面?
建构主义学习理论强调（ ）。
八年级四班是学校出了名的乱班。很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安排张老师担任四班语文课教学。第一天上课时，张老师还在楼梯间就听到班上传出的喊叫声。在课堂上，学生说小话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也时常问一些与课堂无关的问题，引得大家哄堂大笑。弄得张老师哭笑不得。面对这样的班级，你将如何来解决这些问题？你会怎样来进行有效的课堂管理呢？
( )教育是指通过美育让学生了解一些美的最基本的常识，了解什么是美。
在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）。
个体在解决问题过程中表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案。这种认知方式属于______。
儿童的兴趣转向周围事物和智力活动中，参加学校和团体的活动，发展同性的友谊，满足来自于外界、好奇心和知识满足、娱乐和运动等。此阶段对应的是弗洛伊德人格发展的( )。
素质教育的时代特征是( )。