某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于( )。
决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是( )。
分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。
以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是( )
下列不属于发散思维指标的是( )。
对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（ ）行为改变法。
有一天，小明上学迟到了。班主任并没有立刻把小明找来训斥一顿，而是在班上责备全体同学：“咱们班今天有人迟到了，希望以后不要再发生这样的事情。”事后，全班的人都来教育小明，对他说：“你迟到了，就等于说我们全班都迟到了!”小明很快就克服了上学迟到的毛病。通过这种方法进行品德教育体现的德育原则是( )。
班级管理是一种组织活动过程，管理者是教师，管理对象是学生。
小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段?( )
在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为（ ）
盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有（ ）。
教育目的是教育工作的核心问题，是教育的结果和评判标准的出发点和归宿。
“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )所推崇的理想。
( )教育是指通过美育让学生了解一些美的最基本的常识，了解什么是美。
学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。_____
（ ）是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。
在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的( )。
杜威的课程设计教学模式的结构是( )。
吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种( )
请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：