在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( )
被称为“现代教育测验之父”的是（ ）。
以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（ ）。
对于认知风格属于场依存型的学生，适合的教学方法是( )
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明( )。
经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。
小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?( )
王浩同学活动过多、注意力不集中、冲动行为多。这种心理障碍可能是( )。
袁老师中途接手小学三年级3班的班主任工作。有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行( )。
当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于( )。
“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”这属于（ ）
教师是履行教育教学职责的专业人员。
下列不属于集体教学的教学组织形式的是( )。
简述教师针对四种不同气质类型的学生应采取的教育措施。
被称为“现代教育测验之父”的是（ ）。
材料： 赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担任着班主任工作。他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生，取得学生对他的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧。不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。问题：
学生作业出现错题时，教师让他把该题做十遍，这属于( )。
晓红是韩老师班上的学生，孤僻、羞涩。当她能主动与同学交谈或者请教老师时，韩老师就给予肯定和鼓励。韩老师采用的心理辅导方法是( )。
新课程的核心理念是( )。
布置课外作业的目的是（ ）。