“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于条件反射的( )。
简述社会政治经济制度对教育发展的制约作用。
教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用( )。
基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（ ）。
在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是( )。
当今社会的小学教育，出现了对儿童教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的______规律。
既是整个教学设计最重要的组成部分，也是开展教学设计的逻辑起点的是( )。
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。
选择和运用教学方法的主要依据是什么
简述学生本质属性的具体表现。
通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是（ ）。
奠定了班级组织理论基础的著作是( )
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”符合的教育原则是( )。
校园文化的核心是（ ）。
教师制作课件时字号不能太小，这是运用感知觉规律的( )。
简述小学教育研究的基本方法。
马克思认同的教育起源论是______
培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（ ）。
以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( )。