有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有( )。
教学中的“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性规律。
简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论。
马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这一论断表明( )。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。苒把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（ ）。
办学宗旨、教育理念、校风校训等属于______。
材料一：“有趣的食物联系”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学六年级下册第30、31页] 材料二：“拥有好心情”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学品德与社会五年级下册第8一13页] 材料三：“解简易方程”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学五年级上册第53—61页] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
课程的组织方式或设计课程的种类是指（ ）。
下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感。（ ）
有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。
为什么学校工作必须以教学为主?
请阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：
班集体形成的基础是（ ）。
学生认知方式的差异表现在哪些方面？
学校教育主导作用的发挥是无条件的。
在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的( )
学校课外活动的基本组织形式是（ ）。
法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张( )。
影响学习迁移的因素有哪些?
小翔今年9岁，曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫，影响其他同学。他认字能力强、记忆力好，掌握的词汇比较多，但不理解字词意思，不能正确地说一个句子。刚到班级的时候，把教室里的桌子推到一边，上课时老师进来了，他也在教室里跑来跑去，还不时拿同学的书本、文具等，经常是整节课因为他的存在而无法进行。当他不开心的时候，他时常会大喊大叫，大声骂人，有时候还会不断抽打自己的右脸部。(1)根据你所学的知识，你怀疑小翔可能有什么样的心理健康问题?为什么?(2)该如何改善?