请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明本节课的教学重点、难点。(2)如指导高年段小学生学习，试拟定教学目标。(3)根据教学目标，设计教学过程。____
下列哪项不属于合作学习的特征?( )
学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。
杨老师在教授生字词的过程中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据在工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于______。
( )是班主任工作的前提和基础。
儿童发展的源泉是（ ）。
强者遇到困难会激发斗志，弱者则会萎靡不振，这体现了人格的( )特征。
解决问题的基本过程是（ ）。
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的( )。
教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是( )。
荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。
简述教育的文化功能。
某学校为增强学生体质，专门修建了综合性体育场馆。这属于______。
小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习( )。
儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则。由此判断，他进入皮亚杰道德发展理论的( )。
下列人格测验属于投射式测验的是( )。
简述中学生性心理的特点。
制定教学计划的首要问题是（ ）。
师生关系在人格上是（ ）的关系。
由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是( )。