辨析题（判断分析）量力性原则要求教师要了解学生的发展水平，从实际出发进行教学。
辨析题（判断分析）教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。
辨析题（判断分析）教学永远具有教育性。
辨析题（判断分析） 社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习。
辨析题（判断分析）心理定势对问题解决只有消极影响。
辨析题（判断分析）教育目的和培养目标是同一概念。
辨析题（判断分析）直观教学既是手段，也是目的。
辨析题（判断分析）教学方法就是指教师为完成教学任务而采取的方法。
辨析题（判断分析）道德意志是道德行为的直接动因。
辨析题（判断分析）参观法能够使学生学到许多课堂上学不到的知识，所以在教学中应该多加运用。
辨析题（判断分析）受教育者在德育过程中是德育的客体。
辨析题（判断分析）德育普遍存在于一切教学之中。
辨析题（判断分析）课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
辨析题（判断分析）教学与教育两个概念是对同一事物的不同表述。
辨析题（判断分析） 人的感觉阈限越高，则人的感受性越高。
辨析题（判断分析）素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生布置课后作业。
辨析题（判断分析）知识就等同于智力。
辨析题（判断分析）情感陶冶法包括人格感化、座右铭、自我实践体验、环境陶冶和艺术陶冶等。
辨析题（判断分析）组织教学仅仅是在上课开始时进行。
辨析题（判断分析）一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。