单选题3岁的乐乐看事物只会看到表面。例如看见花朵，她就只能简单地描述花的颜色和形状，至于花是如何生长，不同的花之间有何区别，这个阶段的乐乐并不知道。这表明幼儿的思维特征之一是。
单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是( )。
单选题班主任通过对学生本人或知情者的调查访问、设计问卷等，从侧面间接地了解学生的方法属于( )。
单选题目前最为广泛的教学反思形式是( )。
单选题逆境可以成才，“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”等典故反映出(
单选题小学生学习新的生字时，经常会和以前学过的形近字混淆，书写时很容易出现错别字
单选题 中班幼儿思维的特点是______。
单选题第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样
单选题认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。
单选题学科课程与活动课程相比，它的缺点是( )。
单选题下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?
单选题 小莉对小时候骑自行车摔倒，导致腿部受伤时的紧张和害怕的记忆属于______。
单选题1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。
单选题最早在大学里讲授教育学的学者是（ ）。
单选题幼儿道德发展的核心问题是( )。
单选题小宇在计算“3+6=9”时，是在脑海中用“三个葡萄加上六个葡萄等于九个葡萄”来计算出结果
单选题小明进人中学以后，经常对父母的管束感到厌倦，甚至逆反，总希望能脱离父母的监视
单选题 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期、系统的研究，这种研究类型属于______。
单选题幼儿对同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗。”幼儿的这种“说谎”属于（）。
单选题能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统的信息的方法是( )。