单选题下列关于基础教育课程改革中课程评价改革的说法错误的是( )。
单选题当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振。这是人格( )的表现。
单选题陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有：标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气
单选题创建“活教育”体系的教育家是（ ）。
单选题( )是教师成为研究者的起点，是促进教师专业发展最重要的高级思维能力。
单选题( )是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，并注重学以致用
单选题 李老师在课堂教学中，能够发挥主导作用，不断对教学工作进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。这说明李老师具有哪方面的教学能力?______
单选题 人们在浏览《清明上河图》后，头脑中留下了画面中描绘的场景。这种记忆属于______。
单选题学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养，属于下列哪一教学方法
单选题心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑
单选题情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔
单选题根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求，学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要
单选题茜茜非常喜欢历史，为了帮助记忆，她经常用概念图整理学习过的朝代的主要人物和历史事件。茜茜采用的学习策略属于（）。
单选题阅读障碍是青少年在校期间容易爆发的一种心理问题，表现为无法专心阅读
单选题 综合实践活动课程的主题、活动方式、活动过程，都是学生在教师的指导下，从他们的现实生活情境中确定和设计的。这体现了综合实践活动课程内容选择与组织原则中的______。
单选题在教学过程中，章老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象
单选题以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法是( )。
单选题一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，该教师运用了( )。
单选题小远在学习了“凸透镜”的知识后，对之前学习的“凹透镜”的知识理解得更深了
单选题制订教学计划的首要问题是 。