单选题“教育的主要任务在于使学生的官能得到发展，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的”。这种观点属于（ ）
单选题儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。
单选题学生通过学习查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识
单选题人在知觉过程中，能以知识经验为基础，对感知到的事物进行加工处理，并用语词进行概括，给予说明。这表明知觉具有（ ）
单选题以下关于中学生观察力的表述中，不正确的是( )。
单选题在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于( )。
单选题在全面教育中起着灵魂和核心的作用，起着保证方向和保持动力的作用的是( )。
单选题“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的( )。
单选题( )提出了“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的新三中心论。
单选题研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( )。
单选题第一次明确提出“教学具有教育性”的教育家是（ ）
单选题奥尔波特把人格特质分为共同特质和（
单选题初中物理课上，王老师提出问题后，李莉经常迅速举手，快速地给出答案，但其答案经常是错的。李莉的认知方式最可能属于（）。
单选题学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业；在英语课上学生也能做出类似行为
单选题主张尽可能让学生参与到社会生活中去，根据社会的变化来安排课程内容的课程理论是( )。
单选题 黎辉行动比较缓慢，沉稳踏实，言语较少，喜欢安静思考问题，表情平淡，不易激动。按照巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，黎辉的表现属于______。
单选题初二（1）班下王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要德育原则是（ ）。
单选题 一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是______。
单选题根据教学过程的基本规律，下列描述正确的是( )。
单选题李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）