单选题 在19世纪的欧洲，有两个年纪相仿的学生，他们一个接受的是有较强学术性的中学到大学的教育，另一个接受了职业教育。他们所经历的这种学制是______。
单选题 孔子在教育学生的时候常常表现出“诲人不倦”的耐心，“循循善诱”的方法和“以理服人”的智慧。这说明孔子在对学生进行德育时遵循了______。
单选题学生在课堂上一边听讲，一边记笔记；司机驾驶汽车时手扶方向盘，同时脚踩油门，眼睛还能注意路标和行人。上述现象体现的注意品质是（ ）。
单选题多血质的人较难形成( )。
单选题具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展
单选题即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为( )。
单选题婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失
单选题在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担的角色为（ ）。
单选题在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是 。
单选题 提出“白板说”，提倡“绅士教育”的哲学家、政治家和教育家是______。
单选题下列哪项特征不属于人格的本质特征?( )
单选题小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是
单选题品德的核心是( )。
单选题李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，但学生的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是（）。
单选题 “童言无忌”从儿童心理学的角度看是______。
单选题关系转换理论强调( )在学习迁移中的作用。
单选题儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度，免受惩罚的是好的行为，遭受惩罚的是坏的行为
单选题在下列选自《学记》的语句中，体现教学语言应简约生动的是
单选题赵明能够根据AB，BC，则AC的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展理论
单选题从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。