单选题 德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于______。
单选题不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印
单选题早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受( )的影响。
单选题以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（ ）。
单选题罗森塔尔效应说明 ,能对学生产生巨大影响的是
单选题 学生小阳在语文老师的指导下运用教师讲授的写作知识反复进行写作练习，以加深理解，形成写作技巧。这种教学方法是______。
单选题（）认为，学生走进考场拿到试卷的一刻，往往发现有些知识自己明明知道，可一时就是想不起来，等做完后面的题目，前面的题就又能答出来了，这种遗忘只是暂时的，一旦有了正确的线索就能回忆起来。
单选题下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是( )。
单选题卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于( )。
单选题下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是( )。
单选题( )是根据学生的特点和意愿来分组教学的，各组学习年限相同，课程则不同。
单选题王老师在对某一课程进行教学反思的时候
单选题冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这一面试试，再转这一面呢?”这种言语被称为( )。
单选题古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是( )。
单选题盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有 。
单选题欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )。
单选题 以下______不属于社会领域的教育内容。
单选题 在品德的形成过程中，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是______。
单选题教学评价的种类中，( )是对评价资料作“质”的分析
单选题2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定