中国乃至世界最早的教育专著是战国后期的（ ）。
“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话体现了哪种因素对人发展的重要影响?( )
教师期望效应是由（ ）研究发现的。
当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的______。
学习困难综合征的表现不包括( )。
王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学总是自己拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于( )。
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（ ）。
简述人格的特征。
预备铃刚响，班主任王老师就走进了教室。他看了一下黑板，上面还留着上节课的内容，眉头一拧，问道：“今天谁值日?”结果没人回应，这时王老师火冒三丈，大声问：“今天到底谁值日?”此时，从班级后面的座位上站起一位男生，他的成绩不好，经常拖班级后腿，只见他坚定地走上讲台，拿起黑板擦便擦了起来。由于用力过大，弄得教室粉尘飞扬，王老师不满地说：“大家看到了吧，这就是一个不负责任的人造成的后果。”这时有同学小声说“今天不是他值日”。就在这时前排有个学生缓缓地站起来说：“老师，今天……是我……我值日。”王老师一看该同学是班里一个学习好的同学便说：“你先坐下，下次注意。”话音刚落，王老师就听到有同学在窃窃私语：“班主任就是偏心。”“上次×××没值日老师就没罚他。”“我没值日的时候老师就罚我了。”“他成绩不好，活该受罚。”听到这里王老师心里微微一颤，陷入了深深的思考。针对材料中的问题，结合教育学知识，谈谈自己的看法。
如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花。这种现象是( )。
“警示”教育所产生的强化作用属于（ ）。
简述影响中学生品德发展的因素。
学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是( )。
同其他形式的教育相比，家庭教育具有独特的方面，下列哪一个不是家庭教育的特点？（ ）
在教育学的发展史上，有一部教育著作提出了“教育的最高目的是道德和性格的完善”的观点，其出版标志着教育学正式成为一门独立的学科。这部教育著作是( )。
一定条件下，制约教育目的性质的最直接的社会因素是政治经济制度。
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于（ ）。
社会自我基本成熟的时间在（ ）。
规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是( )。