教育学作为一门规范学科始于( )。
刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”，“末”和“未”，按照条件反射有关理论，这属于______
仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。以下是小学班主任处理违规事件的一些实例：作文500字：题为“老师，我有话对你说”，不能写成“检讨”。谈心里话：不愿写，就说5分钟，是坐着谈心或辩论，不是罚站认错。弥补损失：主动为集体做件好事，不是为班上扫地等等。剥夺权利：在一定时间内剥夺参加小学生喜欢的活动。接受帮助：讲理、激励、榜样、“约法三章”等。结合材料说明班主任在处理班级的违规事件时应遵循的原则和使用的方法。
材料： 语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话，交头接耳。语文老师多次提醒、制止，但还是无济于事。时间长了，语文老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时候也惩罚他。渐渐地，这个学生越来越不喜欢上语文课，对语文老师产生了极度的厌恶感，最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因，这个老师说：“我严格要求有什么错?” 问题：请你根据德育原则分析，这个老师的做法有错吗?如果有错，他违背了什么德育原则?
以______为主的教学方法具有形象性、具体性、直接性和真实性的特点。
中小学教育最基本、最有效的途径是团队活动和集体活动。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象。通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（ ）。
在西方，古罗马的( )在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。
学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种（ ）学习。
材料： 四年级二班的小磊同学上学经常迟到，每次当同学们聚精会神地听老师讲课时，迟到的小磊总是推门而入，这不仅影响了本班在全校日常行为规范评比中的分数，他的迟到更影响了班级正常的教学秩序。 为此，老师专门找小磊谈话。老师了解到，原来是天气转凉后，小磊一直不肯起床，总是赖床。老师没有直接批评小磊，而是告诉他要做个勤奋的孩子，别的同学能做到的自己也应该做到。小磊意识到自己的错误后，下定决心不再迟到。果然接下来的两天小磊早早到达了学校。但是，到了第三天小磊又迟到了，而且晚到后不主动将作业交给各科课代表，作业中还出现了严重的少做、不做的现象。虽然他知道这样做不对，但总是改不了。一次，为了掩盖自己没有做作业的实情，就跟老师撒谎说自己作业忘在家里了。老师对小磊的行为也很是头痛。 问题：
现代学制最早出现在______
教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。
简述我国现阶段的教学任务。
以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为( )。
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。
在目标评价的步骤中，最为关键的一步是( )。
到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是( )。
李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是( )