简述维持课堂纪律的策略。
在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是( )。
简述自我调控系统。
思想品德形成的基础是（ ）。
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（ ）。
良好班集体形成的重要标志是( )。
创设积极的课堂气氛的方法有哪些？
在感觉记忆中，信息主要以( )的形式存储。
谈谈你对小学德育过程是促进儿童知、情、意、行互动发展的过程的认识。
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是( )
心理起源说的代表人物是( )。
在低年级中，可以在新授知识后让学生回家数一数、背一背，也可以让学生讲一讲数学家的故事在激励学生的同时感悟数学的魅力，也可以让学生在数学课后说一说学习的方法，探究的策略发展学习能力，为独立学习奠定基础。这种作业类型属于( )。
学生学习体操动作，这种学习属于（ ）。
测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（ ）。
简述学校咨询会谈的一般过程。
( )既是学校教育的产物，也是科学技术发展与分化的产物。至今，它在课程设置上仍是主流。
简述如何培养学生的观察力。
心理评估的功能只是进行心理诊断。
提出“人力资本”理论的学者是（ ）。
教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为______。