引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（ ）。
“儿童中心主义”教育理论，违背了______。
善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的( )。
以下属于元认知计划策略的是（ ）。
班主任的工作是从（ ）开始的。
材料： 材料一：在一次历史课上，一位有30年教龄的老师在讲课，听课的老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间。讲课老师说：“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了15分钟。” 材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。 材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。” 问题：请谈谈上述材料对你的教学有何启发。
下面哪条不是音乐课程的价值?（ ）
关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是（ ）
墨子提出了著名的“素丝说”，认为“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。以下与墨子表达的意思不同的是______。
下列表述中属于社会本位论的是( )。
在当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权拒绝送学龄儿童上学。
材料： 李明，十五岁，上初一时，父母离婚，他跟爸爸一起生活，从那时起，家庭失去了欢乐，他在学校又怕受到同学的歧视，因而心情压抑、忧郁，总感到前途渺茫，一切都很不顺心，老是想哭，但又哭不出来，即使遇到喜事，也毫无喜悦的心情，过去对打球、听音乐很有兴趣，但现在就觉得这些活动索然无味。他内心知道长期这样忧郁苦闷会伤害身体，但又苦于无法解脱，并逐渐导致睡眠不好，多噩梦，食欲不振，有时很悲观，甚至想一死了之，但又下不了决心。 问题：结合心理学相关知识，分析上述材料。
( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。
根据埃里克森的人格发展阶段论，青春期的特征是( )。
灵感现象是（ ）的结果。
联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。
在班级管理过程中，采取班干部轮换和值日生制。这种模式属于______。
保罗·朗格朗认为，“不管传统教育制度的成就速度有多快，规模有多大，现有的大中小学再也不能适应目前的紧张状况。……教育工作将不得不延伸到离校年龄以后很长时期，以保证传播知识和进行个人及社会越来越需要的培养。”这句话体现的教育思想是( )。
能改变教育者观念的因素是（ ）。