抑郁症的主要特征是持久的（ ）。
小学美育的任务不包括______。
将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为( )。
贯彻“以人为本”的教育理念应做到（ ）。
抵抗外界诱惑的能力属于（ ）。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：
有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们所缺乏的意志品质是______。
教学技能在教学中的作用是什么?
材料：
一天中午，初二年级的一群孩子正在操场上打篮球，“战况”激烈。学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛。我见这阵势，就停在十几米外的地方，用冷眼瞅着他俩。大概Z同学看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来，我默默地看着他俩，直到他们都低下了头。然后，我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”他俩把头埋得更低了，红着脸说“不要”。我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、发生吃亏的事是很正常的，不至于大打出手，有失球员风度，更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理?”他们互相看了看，说：“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手，言归于好。整个学生冲突事件的处理用了不到20分钟。
问题：结合材料，评价一下“我”处理这起学生冲突事件的方法。
小王在出门时总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于______。
小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于( )
遗传素质决定能力发展的水平。____
学习动机越强学习效果越好。
人力资本理论说明了( )
人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑结论的思维是( )。
营造班集体良好心理氛围的措施有哪些？
把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是( )。
凯凯因与同学打架，被老师列为“坏学生”，名字被粘贴在教室板报的“坏学生”名单上，并被要求当众承认错误。此后，凯凯不愿去上学。该教师违背了哪项德育原则?( )
“一把钥匙开一把锁”体现了德育的( )。
某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是______