德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（ ）
地方课程属于( )。
“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
操作模仿阶段的动作有什么特点?
材料： 张明和李文均是初三的学生，一天，张明找李文诉说心里烦闷想打人发泄。张文想起两年前读初一时与小虎有过小矛盾，便提议去找小虎报复。于是在放学时集结其他“好友”将小虎挟持到一所废弃小学的操场上脱衣殴打，同时不停对受害者进行语言上的侮辱以及身体上的猥亵。事后调查发现，张明和李文都是家中独子，家庭条件宽裕有余，父母从小对其十分溺爱，让孩子随心所欲，孩子提的要求一律想方设法满足。问题：
材料： 甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师当众责骂而逃课。 问题： (1) 简述马斯洛需要层次理论。 (2) 甲乙两同学分别缺少哪些需要?根据甲乙两人的情况，提出合理建议。
简述遗传在人的身心发展中的作用。
简述发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的含义以及在实践中贯彻该原则的基本要求。
法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在其面前走几步，以便更好地判断孩子步伐的速度，从而推测他能坚持多久，然后方能判断他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调教师所要遵循的教学原则是( )。
泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是( )。
某中学开设了“小主持人”“水彩画”等课程供学生自愿选择，属于地方性课程。
简述学校教学活动的基本环节。
简述组织班级活动的原则。
上课的过程中，有一学生姗姗来迟，并且不打报告就闯入教室，老师示意他马上坐下，投入课堂，然后继续讲完要讲的重点内容，在其他学生做题之时，再走到学生身边，处理这件事情。老师这样机智的应变体现了教师______的劳动特点。
《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了( )原则的要求。
（ ）不属于智力的群体差异表现。
义务教育的教学计划的特征是（ ）。①强制性②普遍性③基础性④地方性
下列哪项不是布鲁巴奇等在1994年提出的反思方法?（ ）
下列现象中不属于学习的是（ ）。
魏老师为了让学生养成良好的学习习惯，提议每个学生在自己床前贴一条最喜欢的学习习惯名言，时时鼓励自己。魏老师的做法体现了哪一种德育方法?( )