进行自我教育的认识基础是（ ）。
制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（ ）。
校园文化的核心是（ ）。
在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分，它综合了（ ）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是( )。
班级上课制是教学的基本组织形式，比个别教学要好。
对倔强的学生不可采取的矫正方法是( )。
在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。
心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。
学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为( )。
有系统地收集学生的学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。
简述中学生人格发展的特征。
如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是( )
刘华期中考试没有考好，内心非常苦闷，无法集中精力学习。为了调节情绪，他选择到操场跑步来排解内心的不良情绪。这种情绪调节的方法是( )。
社会自我基本成熟的时间在（ ）。
教师职业开始出现于（ ）。
教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是（ ）。
20世纪60年代初，（ ）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
道德意志是道德行为的直接动因。
“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。