教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。
提出“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。
以下不属于教师教学能力的是（ ）。
教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（ ）。
为了适应不同地区、学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应调整。这体现了课程结构具有( )。
西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。
由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分。这属于（ ）。
“骑士七技”属于( )。
课堂导入方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称之为（ ）。
欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人的个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的( )。
小学阶段的课程应体现（ ）。
组织策略属于（ ）。
小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是( )。
根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为( )。
个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其（ ）的情况和趋势的研究方法。
简述如何进行创造性的培养。
小红写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知道这样没有必要，就是控制不住。她可能出现了( )。
终身教育是（ ）。
简述小学教育的基本特点。
将“飞机一箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是记忆术中的（ ）。