中学班主任的领导方式一般可以分为（ ）类型。
( )是指在特定时间内同时观测不同的个体来探索其发展状况的研究设计形式。
学校教育的基础是（ ）。
国外最早的教育学著作是()。
简述课堂管理的功能。
简述基本的课程类型。
材料： 张晓明是班里的数学课代表，是一个理解能力特别强、善解人意的学生。他从小学一年级起就在学校里吃“小饭桌”，自己很会照顾自己。他每天总是早早地收拾好作业本，将交作业的情况很细致地汇报给科任老师。但他常常捉弄同学，拿走他人的文具盒、乘车卡等物品。他属于那种在师长面前和背后表现出完全两面性的学生。 问题：请你帮张晓明的班主任分析并出主意，怎样将这样的孩子培养成一个真正的好学生?
地理课上，刘老师将一张世界地图挂到黑板上，讲到哪一部分，就会在地图上指出相应的位置让同学们看到。刘老师的教学主要体现了哪一教学原则?( )
以下不属于教师教学能力的是（ ）。
精力旺盛、热情、直率、好冲动、易怒等属于( )气质类型的特点。
简述成就动机理论的主要观点。
夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的（ ）。
引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（ ）。
简述成败归因理论。
性格和气质的关系是什么?
阅读材料，回答问题：小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么聪明，在班上学习总是前几名，而且，在书画、歌咏比赛中获得了市里的一、二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有，她时常瞧不起班上的其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的、穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”。她很傲，有时自己做错事了，也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。 [问题]结合上述材料，谈谈如何矫正小学生的以自我为中心的心理。
新课程提出“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”的三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?( )
简述小学教育的基本特点。
简述教学评价的主要方法。
班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是( )