教师制作课件时字号不能太小，这是运用感知觉规律的( )。
简述小学教育研究的基本方法。
马克思认同的教育起源论是______
培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（ ）。
以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( )。
心理测验就是拿些量表来测测学生。
陈述性知识的认知策略有哪些?
“儿童中心主义”违背了（ ）
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为( )。
“小明既聪明又勤奋”，该评价涉及的心理现象是( )。
教育心理学的完善时期是（ ）。
简述个案法的研究步骤。
西方古代以雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。
以下是两位教师用“一起”造句的两种不同设计：设计一：(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思；(2)独立准备；(3)指名交流。设计二：(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思；(2)独立准备；(3)小组长组织交流各人的句子。选出最佳句子；(4)小组内修改、练说最佳句子，准备参加班级交流；(5)各小组汇报交流，评出最佳句子。 [问题]试从学生参与、学习方式转变、语言发展等方面综合评述。
结合实际谈谈班主任进行班级管理的主要内容。
有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是( )。
什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则?
小刚出现了说脏话、打人的行为，因此父母规定他一个月不能看动画片，这种做法属于( )
做好班主任工作的前提和基础是（ ）。
有两个学生，他们对即将到来的期末考试自己的成绩预期是：甲学生80分，乙学生100分。结果两人都考了85分。甲乙两学生的心理挫折，最有可能出现的情况是( )。