小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（ ）。
按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”的解释，“口欲言而未能之貌”就是（ ）
动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言。虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长教练的威严，打消了这个念头。在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳的要求。(1)请你就该校的课程设置作一评析。(2)请你就该校的教育评价作一评析。
素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。
系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是( )
通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。
请认真阅读下列材料.并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述英语游戏教学的作用。(2)如果指导小学生学习，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。A教师在黑板上画两个“apple´’，一个大一个小进行对比。教师可适当给苹果涂上颜色，以吸引学生的注意力。然后教师对学生进行提问。____
学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的方法是（ ）。
“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是( )。
对义务教育中“义务”的理解，以下说法中，不正确的是( )。
人的童年期以形象思维为主，少年期时抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有( )。
下列选项中不属于编写教材应该遵循的原则的是( )。
简述制约课程开发的因素。
10岁以后，儿童在人与人的关系上，从权威性过渡到平等性，根据皮亚杰的道德发展阶段理论，中学生的道德发展处于哪一阶段?( )
在艺术欣赏与创造活动中，应提倡（ ）学习。
如果不吃早餐，血液里缺少( )，大脑功能就会受到影响。
教学评价的依据是( )。
有利于对个人或团体的行为做出量化处理并进行等级评定的品德评价方法是( )。
小明既想参加演讲比赛锻炼自己。又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（ ）。
学生是人，是教育的对象，因而他们（ ）。