学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，这属于( )。
最常见的学校组织结构是（ ）
在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，在种方式属于采用下列哪种学习策略?（ ）
美育就是对学生进行( )。
上课过程中如有学生中暑，教师应( )。
材料： 一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答：“铁块沉下去，木块浮在水面上。”“为什么呢?”“因为铁重。”“而钢铁的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”。 问题：这一教学实例体现了什么教学原则?
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。
精细加工策略是一种（ ）的记忆策略。
教师提高研究技能的三种途径是( )。
智育只能通过课堂教学活动实现。
超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ ）。
学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。
有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（ ）。
小梦看完电影后和同学讨论剧情，他认为反派角色也不是绝对的坏人，要根据具体情况来看，很多时候坏人的遭遇也值得关心和同情。根据皮亚杰的理论，小梦的道德发展处于( )。
教科书编写应遵循哪些基本原则?
晶体智力随着年龄的增大而降低。
班级中非正式群体对学生的发展产生的都是正面影响。
“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的( )。
西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。