简述情绪的分类。
简述小学教师撰写操行评语的注意事项。
一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程，制作了一幅植物生长一览图，全部展现出来。这属于学习认知策略中的( )。
学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的方法是（ ）。
阅读材料，回答问题：小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么聪明，在班上学习总是前几名，而且，在书画、歌咏比赛中获得了市里的一、二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有，她时常瞧不起班上的其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的、穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”。她很傲，有时自己做错事了，也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。 [问题]结合上述材料，谈谈如何矫正小学生的以自我为中心的心理。
原始社会时期的教育内容主要包括生产劳动和生活方式等的教育，现当代的教育内容则体现为德智体美等方面全面发展。这表明了教育具有( )。
陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了______。
在学习对数运算法则时，受m(a+b)=ma+mb的影响而错误得到lg(a+b)=lga+lgb，这种现象是( )。
简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。
教育在儿童身心发展起主导作用的必要条件有哪些?
长城气魄雄伟。它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。城墙高8至10米，用大条石和城砖砌成。城墙顶部铺着平整的方砖，五六匹马可以并排行走。成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起!”请为上面这段话设计一份教学方案。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。在蹬离地面的瞬间，髋部首先前送，宽膝踝充分伸展，空中完成展体。落地：收腹举腿，小腿前伸，同时双臂用力后摆，并屈膝落地缓冲。请根据上述材料完成下列任务：
简述学校咨询会谈的一般过程。
学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ）。
小文在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，就会放慢阅读速度或重复阅读，这主要属于元认知策略中的( )。
如何预防和指导小学生学习疲劳
在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（ ）。
某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展理论，该个体正处于( )。
讲授法是一种注入式的教学方法。
某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( )。