某校自主开发了自然景观欣赏课程。该课程属于______。
班级管理的主要功能是( )。
态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。
皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时。是（ ）。
小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板现在有三件事需要他完成：一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，那么他应该会挑选最难的那一件。
在德育过程中，李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这体现了哪条德育原则?( )
关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?( )
简述基本的课程类型。____
何谓教学?中学教学的主要意义是什么?_____
简述教师专业发展的内容。
学校产生的重要标志是( )。
“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是______。
“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
阅读下面材料，回答问题。刚上一年级的小刚，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。老师找到小刚，问他为什么吃话梅。小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是哪儿的?”小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的?”小刚说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的?”小刚说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”小刚说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗?”老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。” [问题]师生的对话直接改变了什么?对小刚的品德形成有什么意义?
从规则到例子的学习实质上是一种（ ）。
直接决定教育目的性质的是( )。
简述教学设计的内容和程序。
材料： 今天刚刚上课，老师拿出了四幅图片挂在黑板上。 老师：亲爱的同学们，大家看下图片，知道这是哪个地方吗? 学生：是黄山! 老师：那这几个图片都是什么呢? 学生：奇松、云海、怪石、温泉。 老师：那大家可以用什么词来形容一下云海呢? 学生：波涛汹涌的云海! 学生：波澜壮阔的云海! 老师：大家回答得不错，那大家想不想试试当个小导游呢? 学生：想! 老师：那大家好好想一想，该怎么表达你想要给游客介绍的景观?大家可以先整理一下，写个稿子，然后开始进行展示!问题：
下列关于中国古代著名教育家及其主要成就中对应错误的是( )。
我国的第一部教育专著是（ ）