孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的( )。
教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是( )。
荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。
简述教育的文化功能。
某学校为增强学生体质，专门修建了综合性体育场馆。这属于______。
小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习( )。
儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则。由此判断，他进入皮亚杰道德发展理论的( )。
下列人格测验属于投射式测验的是( )。
简述中学生性心理的特点。
制定教学计划的首要问题是（ ）。
师生关系在人格上是（ ）的关系。
由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是( )。
我国古代医书《黄帝内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有( )。
要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（ ）
美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点?( )
在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（ ）。
教育目的的作用主要有哪些?
仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室。老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地上对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学都没有拣起，现在还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室；第二位看了看地面却无动于衷，到座位上去了。第三位一看地上有纸屑，就弯下腰去把它全拣起来。全班同学报以热烈的掌声。老师的脸上掠起一丝微笑，郑重宣布班会开始了。第一个受表扬的就是那位拣纸屑的同学。从此，教室地上再也看不到纸屑了。(1)试分析以上案例中，老师的教育行为主要反映出班主任的什么素质?并分析这种素质对于班主任工作的意义。(2)分析该案例中教师采用什么样的教育方法?并讨论这些方法的作用。
国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称（ ）。
班级管理的主要功能是( )。