简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。
充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的、系统的有关思想道德方面知识的德育方法是( )。
初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了。他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的哪个阶段?( )
简述影响课堂管理的因素。
如果一个学生智力发展正常，那么他的智力商数(IQ)的取值范围应该是( )。
在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法（ ）
学生在掌握系统知识的同时，也就发展了他们的智能。
义务教育又称强迫教育或免费义务教育。
平行教育法体现的德育原则是( )
简述促进学习迁移的措施。
以教师为主导的教学策略是（ ）。
学校心理辅导的高级目标是( )。
以下评价方式中与个体内差异评价不符的是( )。
简述中学生注意发展的特点。
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是( )
戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同。他所担心的是( )概念反映的内容。
技能的种类有( )。
昆体良的《雄辩术原理》被称为是（ ）。
简述学习动机的分类。
生活经验证明.人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有更强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明后天教育决定了人的发展。