小狗听到主人叫它的名字就能跑过来，这是( )的反应。
某学校组织公开课，在老师上课的过程中，有时会向学生提问。去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但老师每次都是请学习成绩好的学生回答，而不会叫自己的孩子。 请分析如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况。
德育应该遵循疏导原则，因此，正确的德育要严禁惩罚。
教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（ ）
循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的( )。
莉莉在测验中，会不时地看手表，根据自己剩余的答卷时间调整自己的答题速度。这种学习策略是______
学校教育在人的发展中起决定性作用。
学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（ ）
我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是( )因素对人的潜移默化的作用。
桑代克认为，学习要遵循的三条重要的原则不包括( )
冬天，学校组织冬泳，同学们跳进水里，最初感觉很冷，过了一会儿就不觉得冷了。这种现象是( )。
把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系，这种学习称作（ ）。
教师职业是促进个体（ ）的职业。
研究表明。学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。
追求成功者倾向于选择成功概率为（ ）的任务。
终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（ ）为标志的。
简述班集体的基本特征。
教育的直接目的是促进人的身心发展。
学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”。这样的学习属于( )。
联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（ ）。