保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是( )
把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的( )。
（ ）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?()
心理辅导的目标有两个：一是（ ），二是寻求发展。
“孟母三迁”的故事反映了( )对人的重要影响。
教师在教学过程中对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是( )。
“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变。”这句话隐喻影响人的发展因素是( )。
德育就是培养学生道德品质的教育。
李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于______。
对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种( )。
首先提出”普及教育”口号的是在（ ）时期。
德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（ ）
通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )。