简述学习动机的分类。
简述影响课程开发的主要因素。
“差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?透过这个案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题?
德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明( )。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 lú pú lú yí 庐 瀑 炉 疑 请根据上述材料完成下列任务：
萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。
李老师对学生杨明的评语：“这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分。因此，你的学习成绩比以前好多了，继续加油，我看好你哦!”这种评价方式是( )。
在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于（ ）。
卉卉平时很优秀，口才也很好，可是一当众讲话就会害羞脸红、局促不安、尴尬、笨拙、迟钝，不敢抬头与别人对视。她的这种心理状况是一种( )。
张小强怎么了?张小强不爱学习，他讨厌学习，甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学?因为他考试总是不及格。物理不及格有他，数学考试他也不及格。而且，数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的!”因为他想争第一，却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前，他也有过辉煌的学绩：小学连续三年三好学生，在市“希望杯”竞赛中获过二等奖，小学毕业被保送到初中。然而，升入初中后的第一次摸底测验，他只排在第21名。从此，张小强便丧失了自信心，连他最擅长的数学课也爱听不听，作业也马马虎虎地做…… 运用教育心理学知识对上述案例进行解析并提出解决对策。
教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?（ ）
简述目标评价模式的步骤。
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是______。
提出了教师成长公式“经验+反思=成长”的人是( )。
“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。
液体智力属于人类的基本能力，它受文化教育的影响较大。
简述学生心理发展的四个基本特征。
简述情绪和情感的区别与联系。
现在越来越多的传统技艺经过开发走进了课堂，这让更多的人了解了传统技艺，也吸引了越来越多的人去系统地学习传统技艺，在很大程度上避免了传统技艺的消亡。这主要体现了教育的( )。
简述经验课程的的优点。