课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是( )。
张华成长于单亲家庭，平时爸爸因为忙于工作，对张华的关心较少，这就导致张华自身孤僻、敏感、不爱与人交流的性格特征。在家里，张华总是躲在自己的房间里上网、打游戏、聊天：在学校，张华只对体育课感兴趣，文化课成绩较差。上文化课时总爱通过各种小动作来引起老师的注意。为此，一些教师在课堂上不仅对他提出批评，还对他采取惩罚措施。但张华并没有收敛，反而对老师、对学习产生了厌恶和抵触的心理，甚至出现了旷课、逃学的现象。班主任李老师知道张华的情况后，并没有责怪张华，而是与他交流、谈心，让他平时多与老师和同学沟通，生活中也要多多理解自己的爸爸，加强与爸爸的沟通和交流。另外，李老师还通过开家长会的形式，要求爸爸在生活中放较多的注意力在张华身上，多关心张华的身心健康。在征得张华同意后，李老师还让张华担任班里的体育委员，以身作则，带领班里的同学积极参加体育锻炼，学好体育课程。除此之外，李老师还带领张华在课余时间组织篮球、足球比赛，成立各项运动项目兴趣小组，让同学在互帮互助中参与体育锻炼，增强身心健康。在李老师的鼓励和帮助下，一学期下来，张华不仅带领班级在学校运动会中取得了好成绩，还与老师和同学相处融洽，再也没出现过逃课、旷课的现象，其他学科的成绩也逐渐提升上来。在生活中，张华不仅体会到了爸爸平时工作的辛苦，更加理解爸爸，还通过与爸爸的交流增进了父子感情。
问题：
阅读材料，请运用德育原则和方法的相关理论知识来进行分析。
最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究，并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是( )。
与课堂教学相比，课外活动更有利于（ ）。
终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（ ）为标志的。
心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是( )
中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是（ ）
一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（ ）。
“同学们，多媒体展示一段《海市蜃楼》的视频，大家仔细观看，海市蜃楼这种现象的物理原因是什么呢?带着这个问题让我们来学习下面这一课。”这名老师所运用的导入方式属于( )。
简述教师角色意识的心理结构。
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。
儿童身心发展存在发展关键期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一规律?( )。
阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）的动机。
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和( )。
在影响个体发展的因素中，个体发展的前提和物质基础是( )。
创造性思维的核心是（ ）。
简述班级常规管理的基本内容。
展会有校级和班级之分，校级晨会包括（ ）。
儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念，这是( )。
( )是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的 小结与评价。