小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题。半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说：“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（ ）。
卢梭在其著作《爱弥儿》中说：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏。”由此可见，卢梭在教育目的上主张( )。
在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。
在讲《大气压力》一课时，老师手拿烧瓶给学生看，并用“魔术棒”敲几下，里面是空的。然后拿出熟的鹌鹑蛋放在瓶口，当然按不下去，把蛋拿下；接着点燃蜡纸条放入瓶中，迅速将蛋放在瓶口，于是在大气压力作用下，鹌鹑蛋被烧瓶“吞”进肚里。此时，学生必定看得目瞪口呆。老师马上说：“蛋为什么会被烧瓶吞进肚里?今天我们就来揭开这个秘密。”这种导入方法属于______。
下面情况发生了学习的是( )。
前摄抑制和倒摄抑制不可能同时存在。
在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一个班采用讲授教学法，另一个班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于( )。
我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（ ）。
教育的本体功能之一是（ ）
在小学生的各生理系统中，发育最早的是（ ）。
当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的( )。
学生兴趣小组的纪律主要属于( )
文化制约着教育的内容、（ ）以及人的教育观念。
教师提高教学水平最经常、最普遍的形式是( )。
材料： 材料一：在一次历史课上，一位有30年教龄的老师在讲课，听课的老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间。讲课老师说：“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了15分钟。” 材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。 材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。” 问题：请谈谈上述材料对你的教学有何启发。
“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”出自于( )。
新课程强调教师向学生学习，倾听学生的看法和观点，这主要要求师生之间建立的关系是（ ）。
教学过程是一种特殊的认识过程。
反复出现自己不能控制的行为或观念的神经症属于( )。
探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究教师的主要任务是（ ）。