简述如何组织课外活动。
教学是学校进行全面发展教育的（ ）。
政治制度是如何制约并影响教育的?
简述如何针对不同气质的学生进行因材施教。
儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（ ）岁。
开展课外活动时，学生参加与否，不具有（ ）。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（ ）。
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该( )。
具有区分不同水平考生能力的测验表明其( )很高。
中学实施德育的基本途径是（ ）。
刘伟10岁的时候因为一次意外失去了双臂，但他并没有因此而消沉，而是凭着超凡的毅力每天坚持练琴7小时，一年内就达到了钢琴7级的水平。刘伟这种对待挫折的方式是( )。
在教育目的的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是( )。
“学而时习之，温故而知新”反映了（ ）教学原则。
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是( )。
( )是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。
有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。
课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现被称为( )。
古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（ ）