我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（ ）。
维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的（ ）。
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。
有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是( )。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。问题： (1)找出本诗的诗眼，分析其用法及其效果。(2)试拟定本课的教学目标和重点。(3)针对诗歌讲授环节，设计教学过程。_______
我国历史上首次规定中小学采用六三三学制的学制是______
儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们抽象逻辑思维水平比较低的缘故。
李明同学私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道“李明，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李明低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我，我也晓得不对，就是，就是有时忍不住。”教师应从( )对李明进行教育。
阅读下列材料，回答问题。
在教学《生活中的百分数》一课中，教师在课堂开始时可以向学生创设这样一个情境：老师最近想买一套房子，价格35万，如果一次性付清，可以给老师打九折。同学们，你们说说老师需要付多少钱呢?
(学生露出困惑的表情)好，学完这节课，你们就可以告诉老师究竟需要付多少钱了。这个问题激发了学生的兴趣，学生在接下来的课堂中认真听讲，以便解决老师在课堂开始时提出的问题。
问题：以上材料是如何呈现教学情境的?
小沈因对学习内容或学习结果感兴趣而努力学习，这种动机是______。
基础教育改革要求课程实行( )级管理。
直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。
简述开展好课外活动的基本要求。
材料： 张明和李文均是初三的学生，一天，张明找李文诉说心里烦闷想打人发泄。张文想起两年前读初一时与小虎有过小矛盾，便提议去找小虎报复。于是在放学时集结其他“好友”将小虎挟持到一所废弃小学的操场上脱衣殴打，同时不停对受害者进行语言上的侮辱以及身体上的猥亵。事后调查发现，张明和李文都是家中独子，家庭条件宽裕有余，父母从小对其十分溺爱，让孩子随心所欲，孩子提的要求一律想方设法满足。
简述中学教学方法的主要特点。
小东既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于( )。
办学宗旨、教育理念、校风校训等属于______。
李小坤做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。李小坤的认知风格很可能属于( )。
格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（ ）是教育的重要因素。
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的( )。