思想品德课程按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”为逻辑线索组织了______等方面的学习内容。 ①心理健康 ②伦理道德 ③生活常识 ④法律国情教育
在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有______。 ①刻舟求剑——静止是认识事物的基础 ②画龙点睛——重视解决主要矛盾 ③见仁见智——真理是相对的有条件的 ④胸有成竹——意识具有能动作用
老师在讲解通假字的时候，为了让学生更好地理解文言文中的通假字，特举出以下例子，下列句子中不含有通假字的一项是______
教师在讲授“渔人甚异之”这句话时，为了让学生更好地理解“异”这个词的用法，特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是______
在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到下图中甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是______。
甲因涉嫌盗窃罪被逮捕，在审讯过程中又如实交代了公安机关尚未掌握的一起其参与的抢劫案件。甲如实供述抢劫案的行为属于______。
已知R3的两组基α1=(1，0，-1)T，α2=(2，1，1)T，α3=(1，1，1)T与β1=(0，1，1)T，β2=(-1，1，0)T，β3=(1，2，1)T。
在学生的自主学习过程中，教师处于什么地位?该怎样发挥自己的作用?
下列家庭投资理财方式中，风险和收益都按照从低到高顺序排列，最有可能的是______。
根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准(2017年版)》规定：通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
材料二：
课文摘录：
15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。自《马可!波罗行纪》在西欧流传以后，人们对书中关于中国等东方国家遍地黄金的描述深信不疑，很多人渴望到东方“寻金”。随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。荷兰、英国、法国等欧洲国家也紧随其后，纷纷加入海外探险的行列，开辟了欧洲前往世界各地的航路。随着新航路的开辟，欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方，他们把这个过程称为“地理大发现”。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
下图是我国东南地区某河流垂直河道附近的地质剖面图。据图完成下面小题。
一般违法行为和犯罪行为的共同点是______。
在收养关系成立后，养子女和生父母之间的权利和义务关系会______。
词类活用是指在特定的语言环境中，按一定的语言习惯，临时改变词的词性和基本功能的语言现象。初中课文中出现了很多词类活用现象，在进行专题复习时，教师指导学生归纳名词活用为动词的例子，下列各项中加点的字不属于这类用法的是______
教字片段： 在上《孝敬父母》一课之前，教师预先布置了“我为爸爸(或妈妈)洗一次脚”的活动，并让学生写出自己的感受。 (第二天，同学们纷纷上台交流) 生1：“我闻到了妈妈的脚臭味，但是我不觉得臭，因为她都是为了我。” 生2：“我才知道，妈妈以前为我洗脚、洗澡的时候是多么辛苦呀!” 生3：“洗完脚我还帮妈妈喷香水，喷完后好香好香，感觉非常好!” 生4：“妈妈的脚已经脱皮，变得十分粗糙。这双脚陪着妈妈走过无数的路。” 生5：“我给爸爸洗脚的时候，爸爸一边喝着茶，说要慢慢地洗，享受享受。” (教师不作声，学生继续交流) 生6：“我要给妈妈洗的时候，妈妈说已经洗过了。我说这是老师布置的作业，一定要洗的。后来我给妈妈洗的时候，发现妈妈是骗我的，不让我给她洗。” 生7：“爸爸很好奇，先问我，为什么要给他洗脚?我说这是作业。洗好了爸爸还给了我5元钱。” (全班学生哄堂大笑，教师不作声，学生继续交流) 问题：请你从“教师是课堂学习活动的指导者”的角度对上述教学片段做简要的点评。
当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”观念的影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理是______。
执行流程图当输入X，X的值为4时，输出Y的值为2，则菱形判断框中条件可能为（ ）。
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三次函数y=ax3+bx2+cx+d的导函数图象如图，则此三次函数的图象是______A.B．C．D．
近年来网络购物迅速发展，电商成为国家新的经济增长点。下图是京东商城自建物流体系分布图。回答下列问题。