教学评价的指导思想应该是______。
设随机变量X，Y相互独立，且X～N(μ，σ2)，Y在[a，b]区间上服从均匀分布，则D(X-2Y)=______A．B．C．D．
“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示是( )。
①要坚持脚踏实地，从小事做起，从近处做起
②要自律，勿以善小而不为，勿以恶小而为之
③要有自知之明和坚定意志，剖析自己，控制自己
④要厉行节约，保护水土和环境，实现可持续发展
福建某水电站3名职工目睹少年身处险境却见死不救，事后3人遭遇到舆论、伦理和内心的多重拷问，背上了“见死不救”的恶名。对于这些职工的行为，北京大学法学院教授陈兴良认为，他们不承担任何法律责任，但必须承担道义上的责任。整个事件体现了______。 ①重要的、基本的社会关系和行为主要靠道德调整 ②道德的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念 ③道德主要通过个人良心、社会舆论，自省等方式起作用 ④依法治国与以德治国相辅相成，相互促进
学习海伦．凯勒《再塑生命的人》后，教师向学生推荐其他表现“磨难促人成长”主题的文学作品。下列适合的是( )。
2017年12月开播的探索节目《国家宝藏》“火”了，该节目激发和释放了国家重器的人文气息，让它们得以“开口说话”。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，每一件看似冰冷的文物都是对历史烟云的见证，都承载着许多鲜活的人和事。与文物展示有关的文艺创作，若能在普及文物知识、展示文物精湛工艺的基础上，用心往更深处挖掘，讲好文物背后的故事，就可能激发和释放出文物所蕴含的浓浓人文气息，让文物“活”起来。让文物“活”起来______。 ①体现了辩证的否定是事物发展的状态 ②有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化 ③能保持传统文化蕴含的精神不变的稳定性 ④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一
下列谱例演奏形式的确立者是（ ）。
教师在讲解李白的《渡荆门送别》时，列举李白其他的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是______
阅读材料，回答问题。 材料一：人生如棋 “人生”是一盘棋，“选择”是棋子，我们是真正的弈手。这盘棋的每一步都由我们自己决定。但一定要谨慎地下好每一步：一则无退路，选择了就必须走下去，不能反悔；二则这盘棋灵活多变，他在不同的时间、空间有不同的择，每一个选择都会有不同的答案，每一条路也都可能胜利。当然，这是有前提的：坚定的信念和高超的棋艺。 材料二：“希波克拉底誓言” 我作为医生向阿波罗及诸神宣誓：我将根据我的能力和判断，遵守这个誓言和规定：我将根据我的能力和判断，遵循有利于病人的治疗方法，避免任何对病人身心有害的治疗。即使有人要求，我也不会给任何人致命的药物，我也不会提出这样的建议……无论是否与我行医有关，我所听到的或看到不应当说出去的个人的事情，我将不会泄漏，对所有应当保密的事情进行保密。如果我遵守这个誓言，我将被赋予生活的快乐和艺术的实践，并一直会受到人们的尊重；但是，如果我违反这个誓言，我将会得到相反地对待。 材料三：一个教师的专业发展是一种具有生命智慧的专业发展，是一种走向未来的可持续发展。教师的专业成长是以提升人格为基础的渐进发展过程。这个过程是教师从“庸师”走向“人师”的过程，使教师从浮躁、厌教走向从容、乐教的过程，是把整个心灵献给教育事业的过程。这便是教师专业发展的最高境界。 “选择”和“责任”是初中思想品德课的两个重要话题，请围绕这两个话题，结合上述材料和自己的工作回答下列问题： (1)材料一、材料二、材料三分别告诉我们什么道理? (2)选择意味着责任，今天我们选择了思想品德教师这一职业，我们的责任是什么?“希波克拉底誓言”对你有何启示? (3)做“庸师”还是做“人师”是教师的选择，你认为“人师”应具备哪些良好的品质?
期末复习课上，教师考查学生对文言虚词“而”的用法的掌握情况。下列各句中与“足肤皲裂而不知”中“而”的意义和用法一致的是( )。
到了年终岁尾，全国各种“感动人物”“最美人物”“孝星”“道德模范”等评选成为中国人最关注的大事，让人们在辞旧迎新之际享受一次精神大餐。举办上述模范人物评选活动______。 ①可以引导人们树立正确的价值观 ②为人们实现人生价值提供了客观条件 ③说明只有参加这些评选活动才能实现人生价值 ④有利于在全社会形成共同的价值追求
下图为第五套人民币20元的背面图。该版面景观为桂林山水，它具有“山青、水秀、洞奇、石美”的特点，被称为“四绝”。据此完成下列问题。
瓢虫的黑色和红色受一对等位基因控制，黑色（B）对红色（b）为显性。某一群体中BB占18%，Bb占78%，bb占4%。基因B的频率是（ ）。
中国人民银行决定，自2015年3月1日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。这种国家调控手段属于______。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想，提高学习数学的兴趣和应用意识。”请举例论述数学建模对学生学习数学的影响。
有全国政协委员认为，坐上了政协委员这个位置，就不是个普通人，就得对宪法负责，对国家和人民负责，并建议委员们对宪法宣誓。这说明______。
2015年6月28日，审计署公布了48个中央部门、单位2014年度预算执行情况和其他财政收支情况审计结果。审计监督属于______。
某版教材《济南的冬天》一课在思考探究部分设置了这样一道练习题：“作者所写的济南的冬天有着怎样的特点?他是通过哪些景物呈现这一特点的?尝试用自己的语言向你的同学描述这些景物。”下列对编者意图的分析，不恰当的是( )。
测验的信度，又称测验的可靠度，是指______。
下面是小张同学对《我爱这土地》做了批注和修订的结果如图所示：由图可知，下列说法正确的是（ ）。