设f(x)在[0，1]上可导，且满足关系式。证明：在(0，1)内至少存在一个ξ，使。

莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源，他以丰富的想象力，将魔幻现实主义与民间故事融会在一起，从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。这表明______。

简述现代地理教育技术的意义。

阅读课文《时间的脚印》的两个教学环节，回答下列问题。 案例： 环节一：创设情境，导入新课 教师：大家还记得我们在小学学过的一篇课文吗? “大树若被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一图，这是大自然的语言。你若钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然把‘三叶虫’化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。” 展示PPT：PPT为年轮、鱼鳞、沉积岩、三叶虫化石四幅图画。 没错，时间走过，留下了许多脚印。今天，我们就一起来学习陶世龙的科普小品文《时间的脚印》，和陶老先生一起去探寻时间的脚印。 环节二：精读课文，学习语言 展示PPT： 根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成1米厚的岩石。 教师提问：这句话运用了什么说明方法?划线词语能否去掉，为什么? 学生讨论发言。 教师归纳：这句话运用的说明方法是列数字。加点词语不能去掉，如果去掉“大约”，就表示形成一米厚的岩石就需要3000到10000年的时间。事实上，人类读懂岩石的年龄，不论方法有多精确，多么科学，都只是推测出来的。所以，“大约”一词体现了作者严谨的科学态度，也体现了说明文语言的准确和严密。 展示PPT： 越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。 教师提问：这句话运用了什么修辞手法?在这里运用这种修辞手法有什么好处? 学生讨论发言。 教师归纳：作者运用拟人的修辞手法，写出笨重的石块想跑也跑不动，只能留在附近；而小沙砾却能随心所欲地走向很远的地方。这种生动、形象的语言，大大增强了文章的趣味性、可读性。 问题：

阅读两位教师的教学实录(节选)，完成下题。 教师A：《背影》教学实录(节选) 师：朱自清的《背影》是一篇感人至深的散文。它抒发的父子之情感动着一代代中国人。昨天我们已经了解了大意。下面我们来看一段电视散文，走进朱自清的情感深处。 (播放电视散文《背影》大约五分钟) 师：好，看完了。大家来说说你最感动的地方是什么。 生：视频里父亲帮儿子买橘子的场景挺让人感动的。 生：视频里的旁白、音乐与背景的画面搭配和谐，让人感到父子情深。 师：嗯，还有十分钟就下课了。这节课我们围绕电视散文讨论得很热烈，大家说得也很好。你们再想想，在自己生活中，是否有类似的亲情体验呢?请大家在电视散文背景音乐下，回想生活的点点滴滴，一会儿来交流一下。 教师B：《济南的冬天》教学实录(节选) (教师在导入环节运用幻灯片展示与济南的冬天相关的图片，让学生领略济南冬天的美) 师：请大家听课文朗读录音。 (播放朗读音频，学生认真倾听) 师：好，请同学们思考屏幕上的问题。 用幻灯片呈现8个问题，学生按照顺序依次思考、回答，教师再用幻灯片依次呈现答案。 1．为什么说济南是个“宝地”? 2．文章第一段连用两个“像我”的作用是什么? 3．济南的冬天最大的特点是什么?文章从几个方面进行反映? 4．写“济南的人”是从哪些方面展开的? 5．“慈善的冬天”运用了什么手法?好处是什么? 6．文章第三段中“最妙的是下点小雪呀。”这句话的作用是什么? 7．文章之中“绿的精神”指什么? 8．为什么课题不能改成“冬天的济南”? 师：看来大家已经有了一些个人的见解，我们再来具体品味一些美句。 用幻灯片呈现课文中的9个语句。学生思考、品味后，教师再用幻灯片呈现赏析结论。 1．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 2．设若单单是有阳光，那也算不了出奇。 3．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。 4．他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 5．最妙的是下点小雪呀。 6．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7．那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 8．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 9.这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 师：好，快下课了，我们来总结一下。这个单元我们学了《春》和《济南的冬天》两篇散文，大家学会了哪些写景的技巧? (学生回答，教师用幻灯片展示事先确定的三点技巧) 师：好，大家要记住这些技巧。今天的作业就是运用这些技巧描写一段景物。 [问题] 请指出两位教师在使用多媒体方面各自存在的问题，并简要解析。

下列不属于多媒体在思想品德课堂教学中的作用的是______。

专家认为，农村养老保障应从农村经济发展水平与老年人的需求入手，充分发挥个人、家庭、集体、社会、社区邻里互助的积极性和主动性，多方面获取养老资源，构建一个包含多元化养老模式、多层次养老服务制度的混合型农村养老保障体系。这一观点认为完善养老保障体系需要坚持（ ）。①覆盖全民、统筹城乡的要求②应保尽保、政府兜底的要求③各方合理分担责任的要求④量力而行、尽力而为的要求

设事件A与事件B互不相容，则______。A．B．P(AB)=P(A)P(B)C．P(A)=1-P(B)D．

为了适应新形势新任务新要求，2024年3月11日，十四届全国人大二次会议通过新修订的国务院组织法，进一步健全国务院的组织和工作制度，为全面加强政府自身建设提供坚实法治保障。国务院组织法的修订表明（ ）。①社会意识对社会存在具有能动的反作用②调整生产关系以适应生产力发展的需要③完善上层建筑以适应经济基础发展的需要④人类社会的发展和进步都是通过改革实现的

请根据《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：必修“音乐鉴赏”模块的学生 教学内容：鉴赏“拉丁美洲音乐” 要求： (1)设定教学目标与重点。 (2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。 (3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。

设直线L：及平面π：2x+6y+4z-1=0，则直线L______

《义务教育教学课程标准(2011年版)》对利用不等式解决实际问题的要求是：能够根据具体问题中的数量关系列出一元一次不等式，解决简单的问题。请简要分析如何进行这节课的教学。

甲因多年瘫痪在床母亲的请求，买来大量安眠药让其母一次性服下。最终导致其母死亡，甲的行为______。

函数知识一直是中学代数内容的主线，是研究代数、三角函数、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础，函数思想又是数学解题中的重要思想，这就决定了函数在中学数学中的重要地位。请结合自己的教学说明如何进行函数概念的教学，谈谈利用函数思想解决问题时，重点要注意的问题是什么，并举出两个你印象最为深刻的利用函数思想解题的例子。

阅读下列对于二次函数y=ax2的性质进行探究的两个教学活动设计，然后回答问题。 在学习“二次函数的图象与性质”，探究二次函数y=ax2有哪些性质时，两位教师进行了如下设计： 设计1： 活动(1) 请画出二次函数y=x2，y=2x2，y=3x2的图象和二次函数y=-x2，y=-2x2，y=-3x2的图象。 活动(2) 从图象的开口方向、对称轴、顶点坐标、最值、增减性五个方面来研究它们的性质有什么共同特点。 学生分组交流、展示。 设计2： 教师运用课件投影展示二次函数y=x2，y=2x2，y=3x2和y=-x2，y=-2x2，y=-3x2的图象，给学生讲解图象的开口方向、对称轴、顶点、最值、增减性的特征。 请回答如下问题：

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，写作时要考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。下列对“表达方式”的理解中，不恰当的一项是______。

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一　《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于“超重与失重”的内容标准为：“通过实验，探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。通过实验，认识超重和失重现象。”材料二　高中物理某教材中关于“超重与失重”的部分内容如下。材料三　教学对象为高中一年级学生，已学过匀变速直线运动以及牛顿运动定律的相关内容。任务：

市场机制作用得到充分发挥的前提是______。

让学生感受生命的可贵，养成自尊自信，乐观向上，意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的______。

马克思和恩格斯的著作《共产党宣言》不仅是一份政治纲领，还是无产阶级的指路明灯。《共产党宣言》（ ）。①开启了人类社会历史发展的新纪元②论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则③是推翻资产阶级统治、建立无产阶级政权的重要标志④宣告了资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是不可避免的