落实课程标准，达成课程目标的主要途径和基本环节是______。
目前转基因食品已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供更丰富的食品，但也有一些人对此表示反对，认为这改变了大自然本身的法则。从中可见______。
《雪绒花》出自音乐剧______
简述思想品德新课程教学内容的逻辑结构。
教师在教授某版初中语文教材《我的叔叔于勒》一课时，为学生设置了以下作业：
(1)请同学们在充分理解原文的基础上，展开合乎情理的想象，续写小说的结局。
(2)假如于勒破了产，穷困潦倒的他找到菲利普一家，将是怎样的一种情景?请抓住人物性格特点进行创造性描述。
(3)写一篇反映当今社会人际关系的小作文，文体不限，立意自定。
(4)有人说，势利是人类普遍的劣习和商品社会必然衍生的生活现象，它是超越时代和地域的，“菲利普”永远不会绝迹。你是否也这样看呢?请以短文阐说。
对上述作业设计意图的分析，错误的是( )。
案例一：在一次初中思想品德教学研讨会议上，李老师执教“依法保护我们的家园”这堂课。在导入课题时，她营造了“小鸟在荒原上飞行”这样一个动画情景，并抒情地解说：“小鸟(口里含了一封信)孤独地在寂寞的荒原上盘旋，它在干什么呢?它在寻找自己的家!它要给人类朋友捎封信，诉说它的悲惨和无助……同学们，面对此情此景你有什么样的感受?”
案例二：在一次教学展示课上，有位教师执教“珍爱生命”一课。为了让学生树立珍爱生命的意识，他特地制作了一则精美的动画，画面是这样的：伴随着轻松的音乐，一个可爱的动画人物走进了一片建筑工地。突然，楼顶坠下一块砖，准确地砸在动画人物的头上，动画人物倒地，并发出一声惨叫。这时，老师向学生提问：请谈一谈你对生命的感悟。
问题：请结合对思想品德新课程的认识，评价上述两则教学案例中的情境创设及教师设问。
已知氧化还原反应：，其中1mol氧化剂在反应中得到的电子为（ ）。
2012年12月，全国人大常委会通过的《关于加强网络信息保护的决定》强调，国家保护公民个人的电子信息，网络用户必须实名注册，公民有权要求网络服务提供者对侵害其合法权益的网络信息予以制止。该《决定》旨在______。
历史是历史，事实就是事实，任何人都不可能改变历史和事实，任何人想要否认、歪曲甚至美化侵略历史，中国人民和各国人民绝不答应。这句话体现的哲理是______。
事物的性质是由______。
读下图，回答下面问题。甲、乙两地间的要素流动示意图
阅读材料，回答问题。 创新社会管理，共建活力中国，共享和谐社会。 随着我国社会转型加快，社会结构日益复杂，社会管理面临新的挑战。从管控到服务，成为社会管理的必然趋势。 两年前，T市将市区街道办全部撤销，将人、财、物等资源下沉到社区。社区居委会由居民依法选举产生，社区内的大事要事，均需居民会议或居民代表会议讨论通过，管理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立了公共服务大厅，将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、救济等服务窗口，并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。社区党组织协调各方将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位的服务。在政府引导下，社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来，成为提供社会服务的重要平台。 两年来，该市社区服务能力明显增强，居民幸福感显著上升。 [问题] (1)联系材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明T市是如何推进社会管理创新的。 (2)从政治生活角度，说明T市进行上述社会管理创新的意义。
下图是利用地理信息系统将某地区一次森林大火事件从T0至T3四个时间的卫星影像加以分析绘制而成的“森林大火燃烧蔓延示意图”。图中右侧的资料是该地区甲、乙、丙、丁、戊区域在T0至T3四个时间的森林燃烧情况。读图完成下面问题。
设随机变量X服从区间[0，2]上的均匀分布，，则E（Y）的值为（ ）。
学习完《最后一课》后，教师布置了以下作业。
(1)谈谈对以下重点语句含义的理解。
①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
(2)课文表达了作者怎样的思想感情?
(3)试以韩麦尔先生为第一人称，改写课文中从上课到下课部分的内容。
对上述作业的设计意图的分析，错误的是( )。
党的十九大报告提出，要制定国家监察法，依法赋予监察委员会职责权限和调查手段，用新的措施取代“两规”。这一新措施是______。
蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是______。
平面：x-2y+2z-2=0和平面：2x-2y+3=0的夹角为（ ）。
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有人认为爱国主义是抽象的，在任何时期都呈现相同的特点和表现。请简要谈谈你对该观点的看法。