《思想品德课程标准》对课程的分类目标的表述及顺序是______。
阅读某教师在执教《桃花源记》时的教学实录(片段)，按要求答题。 师：初一下学期，我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒·其五》，我们一起读一遍。(投影显示《饮酒·其五》诗，学生齐读)同学们读得很整齐，声音洪亮。谁来说说，这首诗表达了诗人怎样的志趣? 生1：表达了陶渊明对农村生活的喜爱。 生2：表达了作者对自由、安宁生活的向往。 师：说得很好。陶渊明的这种志趣，在他的许多诗作中都有所体现。不仅如此，在《桃花源记》这篇文章中，陶渊明更是具体地勾画出了他所向往的理想社会。这堂课，就让我们一起走近陶渊明、走进桃花源。 师：请同学们推荐两位同学，一位同学帮老师把课题、作者写在黑板上。(学生推荐，一位学生上台板书)再推荐一位同学把课文读一遍，其他同学看着大屏幕，听他读得怎么样。(学生推荐，一位学生配乐读书。投影显示课文及图片) 师：这位同学已经写好了课题、作者，字写得很漂亮、很工整，谢谢你。朗读的同学果然不负众望，课文读得很流畅，声音也很清脆。你们认为他读得怎么样? 生3：有一个字他读错了。“此中人语云”的“语(yù)”读成“语(yǔ)”了。 师：你听得很仔细。 生4：“夹岸数百步”的“夹(jiá)”，他读成“夹(jiā)”了。 师：到底应该怎么读?(学生争论)查一查字典。 生4：是我读错了，应读成“jiā”。 师：这个字也是多音字，“夹袄”的“夹”就应读作“jiá”。 对上述教学实录分析不正确的一项是______。
有全国政协委员认为，坐上了政协委员这个位置，就不是个普通人，就得对宪法负责，对国家和人民负责，并建议委员们对宪法宣誓。这说明______。
在某教师设计的“反比例函数的图像和性质”的教学目标中，“通过反比例函数图像画法的全过程，体会无限趋近的思想”属于以下哪一方面的内容?______
下图中a、b、c各点分别代表区域发展不同时期的产业结构特征。从区域发展的过程来看，其正确的顺序应该是______。
政府为了保护某行业的收入，可采取______政策。
下列级数中，不收敛的是______A.B．C．D．
曾几何时，由于技术的限制，人类眼中的海洋只有临近的一片水域；而今，借助高新技术设备，人们的视野投向更深更广阔的海域，海洋的神秘面纱逐步被揭开。这表明______。 ①实践具有社会历史性 ②实践具有直接现实性 ③实践是认识发展的动力 ④实践是认识的目的和归宿
学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的______。
木里煤田紧邻祁连山自然保护区，由于大面积露天采煤，当地绿色的高山草甸变成了大片黑色和灰白色的深坑，生态环境修复困难。下图示意木里煤田位置。据此完成下面问题。
下列情境中代表内在动机的情境是______。
下图是某商品的需求曲线(P表示商品价格，Q表示商品需求量)。据图，一般来说，商品生产者应该______。
创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中，下面的表述不适合在教学中培养学生创新意识的是______
计算定积分（ ）。
“有些时候文明只是十公分的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十公分的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们，培育文明风尚重在______。
过点（-1,2,3）且平行于直线的直线是（ ）。
阅读下列材料，根据要求完成教学设计。
理想，自强的航标
要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。
为人生的理想执着追求，是自强者的共同特点。真正的强者在确立了目标以后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。
战胜自我，自强的关键
每个人都有自己的弱点。有的不爱思考，有的做作业马马虎虎，有的怕吃苦，有的懒惰，有的缺乏耐心等。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。
每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人碌碌无为，原因是多方面的，而意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。
自强的人都会面临“拦路虎”，那就是放任自我。只有战胜它，才能自强，才会进步。
扬长避短，自强的捷径
每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发挥自己的长处，避开自己的短处。
基于上述内容，请你设计本课的教学简案。
如图所示，理想变压器原线圈接稳压交流电源，为定值电阻，小灯泡与电阻箱R并联。现增大电阻箱R的阻值，小灯泡可视为定值电阻。则下列说法正确的是（ ）。
质点做半径为R的变速圆周运动，若任意时刻t的速率为v，则该时刻的加速度大小应为______A．B．C．D．
《伟大的旗帜》教学目标之一为：“每名学生都能准确地写出‘三个代表’重要思想内容。”这里“能准确地”属于教学目标中的______。