在“细菌和真菌在自然界中的作用”一节的教学中，某教师以“我们吃的馒头、面包中有许多的小孔，吃起来松软可口。馒头、面包上的小孔是怎么产生的呢?”进行导入，这种导入类型是______。
设a，b为非零向量，下列命题正确的是______
甲某听到路边树林里有呼救声，遂抄起一根木棍赶去，见一男子正对一妇女进行强奸，便用木棍向该男子头上打去，妇女被救，该男子却因甲某打击过重而死，甲某的行为应认定为______。
请说出思想品德课程的基本性质和基本理念。
下列旋律属于______。A．自然大调B．c自然小调C．C自然大调D．c和声小调
下列被子植物的器官结构图中，标注有误的是______。A.B．C．D．
个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是______。
下列关于生物的说法错误的是（ ）。
新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对______。
可燃冰是一种新型能源，下列表述错误的是（ ）。
阅读《短文两篇》中第二篇《第一次真好》的教学实录(片段)，回答问题。 案例： 教师导入新课后，让学生默读课文，找出自己不懂的问题，默读结束后，学生开始提问： 生1：作者看到柚子树，为什么心头充满了喜悦与新奇? 生2：为什么说第一次的经验不一定都愉快? 生3：为什么第一次的感觉真奇妙? 生4：为什么作者觉得刚孵出来的雏鸟的样子很难看? 生5：为什么说第一次真好? 生6：作者为什么看到刚孵出的雏鸟吃不下饭? 共有15个学生提出了问题(有些问题是重复的)，当所有学生不再举手提问时，教师问：“谁能回答刚才同学们提出的问题?”教师的话音刚落，就有学生举手回答： 生1：因为作者生长在都市，第一次看到柚子树，所以心头充满了喜悦与新奇。 生2：因为看到刚孵出来的雏乌的样子很难看，所以吃不下饭。 在教师“好”“很好”的赞扬声中，有10多名学生对前面同学提出的问题做出了回答(有些回答是重复的)。下课铃响后，教师小结完本节课的学习过程，结束了这篇课文的教学。 问题： 请对以上教学片段做出评析，并说明教师应该如何组织教学。
常温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是（ ）。
下列化学方程式书写正确的是______。A．电解水制取氢气和氧气：B．实验室制氧气：C．铝在空气中缓慢氧化：D．氢氧化铜受热分解：
下列中国古代科技成就，按时间先后排序正确的是（ ）。①《千金方》②《九章算术》③《禹贡地域图》④《天工开物》
我国按生产要素分配的收入，其中有一种是______。
阅读以下关于“全国政治文化中心——北京”的教材分析及处理，回答问题。 全国政治文化中心——北京 1．教材的地位和作用 《全国政治文化中心——北京》是人教版八年级下第六章第一节的内容。北京是我国的首都，每一个中国的公民都应该了解首都的基本状况；北京还是一个特大城市。教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。本节是中国区域地理省级区域的开始，通过本节的学习，学生掌握了城市区域学习的方法，可以更好地学习后面的内容，并且可以自学其他教材中没有介绍的区域。 2．教材处理 学生对于北京这个城市，都已经有了多多少少的认识，对于区域地理的学习方法也有了初步的掌握，八年级的学生已经学会了使用计算机网络搜集资料，基于此，可以让学生自学读图、探究、讨论，在学生自学的基础上引导、强调，帮助学生正确理解，并且注意提升和点拨学生的思路和学习方法。 问题： (1)结合材料，写出本节内容的教学目标。 (2)试设计本节课的教学环节并加以说明。
夏日晴天中午，小明走进电影院观看电影，刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是______。
《思想品德》(人教版)七年级上册第二单元第四课《欢快的青春节拍》的教学内容提纲如下： 欢快的青春节拍 走进青春 青春悄悄来 生理和心理的变化 成长不烦恼 感悟青春 青春误读 青春的内涵 青春畅想 祝福青春 青春的幸福 对青春充满希望 寄语青春 [问题] 请任选一个小标题，拟定一个学习活动，要求注明设计意图和具体操作环节。
人类要提高核能利用的效率和安全性，做到趋利避害，最基本的要求是______。
下列选项是某教师对7～9年级口语交际和综合性学习教学目标的认识，其中错误的一项是______。